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「理学療法」41巻4号
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特集 インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際
【多田智美】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—脳性麻痺児
【川崎詩歩未】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—知的障害・発達障害児
【信迫悟志】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—重症心身障害児・医療ケア児
【成田亜希】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—二分脊椎児
【山村友里】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—病弱・身体虚弱児
【川野晃裕】
・インクルーシブ教育における理学療法士の役割と実際—病院・施設、家庭・学校、地域社会の連携
【馬屋原康高】
● 講 座
・知覚・認知と運動制御23―パーキンソン病患者における知覚・認知と運動制御
【近藤夕騎】
・臨床評価における定量的データの収集と解釈の進め方14―筋力のデータ収集と解釈の進め方
【山野宏章，安浦優佳，粕渕賢志，瓜谷大輔】
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